Nachhaltigkeit , das erfahren sie von Lehrer-Psychologen, Pädagogen und Schülerinnen.

Examensarbeit von M. Papadopoulou

Evaluation des Gewaltpräventionsprojekts „Schoolbattle – Hip Hop gegen Gewalt an Schulen“  von M. Papadopoulou   Die einjährige Pilotphase des Projektes „Schoolbattle – Hip Hop gegen Gewalt an Schulen“ ist beendet. Während dieser Zeit wurden alle Beteiligten, die das Projekt begleiteten, gefragt, ob und wie Hip Hop einen Beitrag zur Gewaltprävention an Schulen leisten kann. Erstere […]

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Evaluation von Dipl. Psychologin Dorothe Scholz

Nachhaltigkeit und wissenschaftliche Evaluation des Projekts Die von dem Projekt „Schoolbattle“ beeinflussten Persönlichkeitsaspekte, Fähigkeiten und Einstellungen setzen einen Kreislauf aus positivem Verhalten und daraus resultierenden Erfolgserlebnissen in Gang und wirken somit wesentlich nachhaltiger auf das Leben der Jugendlichen als herkömmliche Arbeitsgemeinschaften. Dieser Fakt konnte bereits in einer pädagogischen Evaluationsarbeit nachgewiesen werden und wird weiterführend von […]

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Feedback von Andreas Hansmeier

Bericht Von Andreas Hansmeier ( Lehrer Anne Frank Schule Bonn) Die Projektidee Im ersten Schulhalbjahr 2009/2010 nahmen etwa 50 Schüler(innen) der GHS Anne-Frank-Schule Bonn (AFS) und der Integrierten Gesamtschule Beuel (IGS) am mehrfach ausgezeichneten Schulkooperationsprojekt „Schoolbattle – Hip Hop gegen Gewalt an Schulen“1 teil. Nach dem Finale, zeigte sich, dass der gemeinsame Umgang miteinander zahlreiche […]

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